Bei strahlendem Sonnenschein und hochsommerlichen Temperaturen wurden am 19. Juni 2026 auf dem festlich geschmückten Schulhof die Abschlusszeugnisse aller drei Schulzweige überreicht.

Am Nachmittag verabschiedete die Schule die Absolventinnen und Absolventen des Haupt- und Realschulzweigs. Die neue Schulband „Rising Stars“ eröffnete die Feier musikalisch, bevor Frau Dr. Schmidt die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Familien begrüßte. Trotz 34 Grad Celsius und nur wenig Schatten gelang es allen Beteiligten, die Veranstaltung feierlich zu gestalten und die Ansprachen angenehm kurz zu halten.

Bei strahlendem Sonnenschein und hochsommerlichen Temperaturen wurden am 19. Juni 2026 auf dem festlich geschmückten Schulhof die Abiturzeugnisse überreicht.

Die Feier begann mit einem musikalischen Beitrag – diesmal gestaltete der Schulchor die Eröffnung. Nach der Begrüßung durch Frau Dr. Schmidt stellte Studienleiter Herr Hinkel das Motto des diesjährigen Abiturjahrgangs vor: „Ried or Die – wer hier überlebt, hat das Abi verdient“.

Am 12. Juni fand in der Aula der Schule am Ried erneut eine Unterstufenparty unter dem Motto „Tropisch“ statt. Rund 140 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 nahmen an der Veranstaltung teil, die von der Schülervertretung organisiert wurde. 

Die Aula war für den Abend passend zum Motto gestaltet und sorgte mit tropischen Dekorationselementen, einer Fotostation und verschiedenen Accessoires für die Schülerinnen und Schüler für eine stimmige Atmosphäre. Viele Teilnehmende nutzten die Gelegenheit, sich kreativ auf das Motto einzulassen und eigene Fotos als Erinnerung festzuhalten. 

Muralprojekt Frankfurt-Philadelphia

Sechs unserer Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen und Jahrgangstufen nahmen an dem Projekt der Stadt Frankfurt mit dem Titel „Mural Frankfurt – Philadelphia. Deine Stadt. Deine Werte. Dein Design.“ teil. Sie entwickelten gemeinsam mit zwei Künstlern aus Deutschland und den USA ein Wandbild für die Stadt Frankfurt. Ausgangspunkt waren die historischen Verbindungen der Verfassungs- und Demokratieorte in Frankfurt und Philadelphia sowie die Städtepartnerschaft. Im Workshop wurde zunächst die deutsch-amerikanische Demokratiegeschichte erarbeitet – unter anderem mit Bezügen zur Unabhängigkeitserklärung und zur Paulskirchenverfassung – und Ausflüge zu zentralen Orten der Demokratiegeschichte gemacht.

In der Schulbibliothek gibt es derzeit eine besondere Ausstellung zu entdecken: Die Schülerinnen und Schüler der G9c präsentieren dort ihre selbst verfasste Liebeslyrik.

Zuvor hatte sich die Klasse im Deutschunterricht intensiv mit verschiedenen Formen der Liebeslyrik beschäftigt. Anschließend wurden die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ und schrieben eigene Texte. Entstanden sind dabei ganz unterschiedliche Werke – von klassischen und freien Gedichten über Antwortgedichte bis hin zu Akrostichons und Elfchen.