Durch die Bemühungen unserer Schulhausverwaltung und unserer neu gegründeten Energie-AG ist es der SaR gelungen im vergangenen Schuljahr rund 89 Tonnen Kohlenstoffdioxid einzusparen. Im Goethe-Gymnasium wurden wir mit knapp 100 anderen Frankfurter Schulen ausgezeichnet und erhielten als Anerkennung im Rahmen des Energiesparprojekts der Frankfurter Schulen ein Klimaschutzzertifikat im Wert von 10102 Euro.
Hier geht es zum Bericht der FR zur Veranstaltung!
Am 2. März 2023 wurde unserem MINT Kurs ,,Architektur-Klimawandel-Nachhaltigkeit“ eine Führung über die Baustelle unseres gerade entstehenden Neubaus ermöglicht. Herr Yavuz, Bauleiter der Firma ,,Schick“, gab uns interessante Einblicke in das Geschehen auf der Baustelle und informierte uns über den Stand der Dinge.
Vor dem Betreten der Baustelle haben wir von unserer Kursleiterin Frau Abt Stiefel und Helme bekommen, denn nur so ausgestattet darf die Baustelle betreten werden. Diese Ausstattung wurde uns von ,,UMWELTLERNEN e.V.“ bereitgestellt.
Interessante Einblicke: Mit dem WU-Kurs auf unserer Baustelle weiterlesen
Nach der Erdbebenkatastrophe in der Türkei und in Syrien Anfang Februar wollten Schülerinnen und Schüler der R10b den betroffenen Menschen helfen. Sie riefen in der Schule dazu auf, Kuchen zu backen, und buken auch selbst. Die Muffins, Kuchen und Cookies werden seither jeden Donnerstag und Freitag in den großen Pausen mit viel Erfolg zum Verkauf angeboten. Mittlerweile wurden von ihnen auch jüngere Klassen inspiriert, die ebenfalls mit eigenen Aktionen zur Unterstützung der Opfer beitragen wollten. Der Gesamterlös wird zu gleichen Teilen dem Roten Halbmond der Türkei und dem Roten Halbmond Syriens zugehen.
In diesem Sinne feierte die Schule am Ried gleich einen doppelten Geburtstag: ihr eigenes 50-jähriges Bestehen und die 60 Jahre der bestehenden deutsch-französische Freundschaft.
Mit einer Ausstellung in der Aula wurden viele Aktivitäten unserer Schule wie der traditionsreiche Austausch mit der Stadt Lyon, die jährliche Straßburgfahrt und interessante Informationen zu der deutsch-französischen Beziehung dokumentiert und vorgestellt.
Vive l´amitié franco-allemande! – Es lebe die deutsch-französische Freundschaft! weiterlesen
In der jetzigen Jahrgangsstufe 12 gibt es 3 Leistungskurse Mathematik! Das ist schon etwas Besonderes – und so gab es auch etwas Besonderes zu erleben: Insgesamt 47 Schülerinnen und Schüler dieser Kurse fuhren am 1. Februar mit ihren Lehrerinnen ins Mathematikum nach Gießen. Dort gibt es Mathematik zum Anfassen: Es wird gepuzzelt, geschätzt, z.B. wie viele Smarties abgebildet sind , experimentiert und an kniffligen Aufgaben geknobelt etc.
Im Rahmen des Stolpersteinprojekts wurde der Leistungskurs der 12. Klasse in Geschichte eingeladen, bei 2 Stolperstein-Verlegungen in Bergen-Enkheim teilzunehmen. Doch was sind eigentlich Stolpersteine? Stolpersteine sind kleine, quadratische Messingtafeln. Diese werden meistens in den Asphalt vor den ehemaligen Wohnhäusern von Opfern des NS-Regimes eingelassen.
So sollen deren Namen nicht in Vergessenheit geraten und es soll zudem an die Verbrechen des NS-Regimes erinnert werden. Die beiden Stolpersteine in Bergen-Enkheim erinnern an die Tötungsanstalt Hadamar, in welcher zur Zeit des Drittes Reiches im Rahmen der Aktion T4 Menschen getötet wurden, die geistig und körperlich beeinträchtigt waren. Von 1941 bis 1945 wurden in der damaligen Tötungsanstalt fast 15.000 Menschen ermordet, unabhängig von Alter oder Geschlecht.
Stolpersteinverlegung Bergen-Enkheim mit dem Geschichte LK weiterlesen
Ohne Dampf kein Mampf!
Im Rahmen des MINT-Angebotes der Schule am Ried hatten die Schüler auch dieses Jahr wieder die Möglichkeit, am Jugend-Forscht-Wettbewerb teilzunehmen. Heute hatte ich die Gelegenheit, unsere diesjährigen Teilnehmer:innen (Rouven Malinovski, Lisa Meuten und Laurenz Aller, alle Q2) zu interviewen.
Zuerst einmal möchte ich wissen, was die drei Spannendes am 10.2. der Jury vorgestellt haben:
Lisa: Zuerst haben wir überlegt, in welchen Bereichen wir am besten Energie sparen können und haben festgestellt, dass beim Kochen sehr viel Energie verloren geht. Als nächstes haben wir eine Versuchsreihe dazu gestartet und Recherchen angestellt.
Rouven: Wir wollen also die Energie, die beim Kochen verloren geht wieder einfangen, um das Wasser weiter zu erhitzen.
Lisa: Dazu haben wir einen Topf genommen und diesen mit einer Aerogel Matte isoliert. Interview zum 1. Platz bei Jugend Forscht weiterlesen
Am 1.März findet der Stadtentscheid des Mathewettbewerbs der 8. Klassen statt. Sechs Schüler der Schule am Ried haben sich im schulinternen Wettbewerb dafür qualifiziert, vier von ihnen erhielten am 7.2. von Schulleiterin Dr. Schmidt und der Fachsprecherin für Mathematik, Katharina Rehberg, ihre Urkunden und ein kleines Geschenk.
Lisa Meuthen, Rouven Malinowski und Laurenz Aller aus der 12. Klasse der Schule am Ried haben sich die Frage gestellt, wie Energieverluste beim Kochen minimiert werden können.
Die erste Idee war, Energie zu sparen, indem man die Wärmeabstrahlung eines Topfs verringert. Hierzu experimentierten sie mit verschiedenen Materialien zur Isolation eines Topfes und nahmen Messreihen auf. Es stellte sich heraus, dass die Isolierung kaum Einfluss auf den Energieverbrauch beim Kochen hat.
Erster Platz „Jugend forscht“ für das Projekt „Ohne Dampf kein Mampf“ weiterlesen
In diesem Jahr wagten sich 88 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 des Real- und Gymnasialzweigs sowie 10 Lehrkräfte der SaR und 4 weitere Begleitkräfte in die Berge – und wurden mit unvergesslichen, tief-winterlichen, schönen Tage im Schnee belohnt!
