„Lorbeeren“ für die Garten AG der Schule am Ried
„Lasst das Grau auf den Schulhöfen verschwinden.“ Dies ist das Mottos des Wettbewerbs „Schule und Natur“ der Stiftung Frankfurter Sparkasse von 1822. Es ist der bundesweit größte Wettbewerb seiner Art. 22 Schulen haben sich in diesem Jahr an der 32. Ausgabe des Wettbewerbs beteiligt.
Mit dem Projekt „Im Wandel der Zeit“ hatte sich die Natur&Garten-AG, unter Leitung von Eva Abt, beworben und wurde für ihre Arbeit am vergangenen Donnerstag im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung im Hauptsitz der Sparkasse mit dem 3. Platz geehrt.
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Impressionen vom Sommerkonzert – „Welt der Zahlen“
„Welt der Zahlen“ – unter diesem Motto stand das diesjährige Sommerkonzert der Schule am Ried – entsprechend trugen die dargebotenen Stücke Titel wie „5Jive!“, „7 Years“, „25 or 6 to 4“, der Chor der 5. und 6. Klassen sang von „99 Luftballons“, „Hexen 1×1“ und „Count on me“, nach der Pause ging es mit dem Großen Orchester und dem Großen Chor u. a. weiter mit „Take Five“, „The Final Countdown“, „Jour 1“ und „007 – Skyfall“. Alle Musikgruppen der Schule waren wieder dabei: Die Bläsergruppen der 5. und 6. Klassen, das Vororchester, der Chor der 5. und 6. Klasse, das Große Orchester und der Große Chor.
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SaR: 3. Platz unter den Frankfurter Gymnasien beim Mathewettbewerb
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Bilinguales EU-Projekt mit Polen
Es ist mittlerweile eine gute Tradition, dass sich gegen Ende des Schuljahres Neuntklässler unserer Schule mit einer Gruppe Gleichaltriger vom Gimnazjum W Zbaszynku aus Polen für eine Woche treffen, um sich kennenzulernen und gemeinsam zu einem Thema zu arbeiten.
Vom 13.-17.Juni 2016 war es wieder so weit: 10 Schülerinnen und Schüler des R- und G-Zweiges unserer Schule reisten nach Mikuszewo, einem kleinen Dorf in der Nähe von Poznan/Posen. Dort waren wir in einem ehemaligen Schloss sehr idyllisch untergebracht: Draußen summten die Bienen, quakten die Frösche und behütete ein Storchenpaar sein Nest. Drinnen wurde intensiv gearbeitet: Diskriminierung – Geschlechterrollen war dieses Mal das Thema – es wurden Begriffe geklärt, diskutiert, Rollenspiele durchgeführt usw.
Pimp my School
Am 30. Juni 2016 stand „Pimp my School“ auf dem Programm – der jährliche Putztag der Schülerinnen und Schüler: Ausgestattet mit Schwämmen, Wischtüchern und Spachteln, rückten sie sowohl dem Staub als auch Schmierereien und dem ein oder anderen Kaugummi zuleibe. Die Stimmung war gut, in manchen Klassen erleichterte Musik das Putzen. Währenddessen waren drei Jurys unterwegs, die den Einsatz der Klassen und ihre Ergebnisse begutachteten: Die Entscheidung fiel schwer, da die Ergebnisse der ersten drei
Platzierten sehr nah beieinander lagen: Der Pokal für den ersten Platz ging an den Chemiekurs der Q2 von Herrn Herr, Die Plakette für den zweiten Platz wurde der R7a überreicht und die für den dritten Platz der R8a. Herzliche Glückwünsche!
Mädchenflohmarkt der Jugendhilfe der SaR
Verabschiedung der Abiturientinnen & Abiturienten 2016
Im Rahmen einer akademischen Feier wurden am Freitag (24.6.2016) die diesjährigen Abitur-Zeugnisse übergeben. Wir gratulieren ganz herzlich! Hier einige Impressionen:
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„Sonne im Tank“ – Schule am Ried gewinnt

Das Frankfurter Solarrennen auf dem Römerberg hat sich in den letzten Jahren zur bundesweit größten Veranstaltung für solarbetriebene Modellfahrzeuge in Deutschland entwickelt. Mit dabei waren in diesem Jahr zehn Grundschulen und 20 weiterführende Schulen aus dem Rhein-Main-Gebiet und darüber hinaus auch aus Fulda. Insgesamt gingen rund 750 Schülerinnen und Schüler aus 41 Klassen an den Start.
Hyundai MOBIS an der SaR
Am Donnerstag, den 9. Juni 2016, bekamen Schülerinnen und Schüler des NaWi-Schwerpunktes der 6. Klassen die Möglichkeit, sich praktisch mit Sicherheitssystemen in Fahrzeugen zu beschäftigen. In zwei Schulstunden hörten sie einiges über die verschiedenen Möglichkeiten, über Sensortechnik das Fahren sicherer zu machen, sie erfuhren aber auch, wie lange es brauche, um ein neues Auto-Modell zu entwickeln (3 – 4 Jahre), und wie lange es dauere, ein einzelnes Auto schließlich zusammenzubauen.



